პროექტის პორტფოლიო

ჩემი პროექტის პორტფოლიო

მერვე დღე

• დავასრულეთ პორტფოლიოზე მუშაობა
• ვისწავლეთ გვერდების დამატება ბლოგზე.
• ასევე დავამატეთ სტატისტიკის ველი  (pageview)  ბლოგზე
• ავტვირთეთ ჩვენი პროექტი google drive-ით.

მეშვიდე დღე

• გავეცნით დიფერენცირებული სწავლების სპეციფიკას.
•  გამოვკვეთეთ დავალებები სხვადასხვა საჭიროებების მოსწავლეებისთვის
•   შევქმენი მოსწავლისთვის პრეზენტაციის შაბლონი. 
•  რესურსებში გავეცანით ფასილიტაციას. 
•  ფასილიტაცია -მოსწავლეს ვაძლევთ გეზს, მიმართულებას,(სკაფოლდინგი),

მეექვსე დღე

* შევქმენით მოსწავლის სავარაუდო ნაშრომის შეფასების რუბრიკა. * ვისწავლეთ კომენტარების გაკეთება word-ის დოკუმენტში. * ვიმუშავეთ განმავითარებელ შეფასებაზე. გავეცანით მე-5 მოდულს.

მოსწავლის სავარაუდო ნაშრომი

მეხუთე დღე

გავეცანით:

•  საავტორო უფლებების დაცულობას ინტერნეტში
•  ბიბლოოგრაფიის დამოწმების წესებს
•  ვნახეთ, როგორ ხდება ვებ-გვერდის შეფასება
•  დავიმატეთ ერთმანეთი google chat-ში. 

კარგი ლექსია გოდერძი                                                                                                                        ჩოხელისა, მაგრამ რატომღაც                                                                                                                ვერ ხსნის   ინტერნეტი.

მეოთხე დღე

ჩემს პროექტში გავაკეთე შეფასების დროის ჩარჩო
შევქმენი პროექტის სლაიდი, ავტვირთე პროგრამით google drive და
განვათავსე  ბლოგზე.
 ძალიან საინტერესო იყო პრეზენტაციის ატვირთვა.ამ პროცესში მივხვდი, რომ მეტი უნდა ვიფიქროთ ინტერნეტის გაქართულებაზე ( ბევრი ტერმინია სათარგმნი).

მესამე დღე გავეცანით პროექტების ნიმუშებს.
შევქმენით სასწავლო პროექტი ( ავირჩიეთ თემა, შეკითხვები და ა. შ.)
მოვიფიქრეთ შეკითხვები ბლუმის ტაქსონომიის გამოყენებით ( ზოგადი, თემატური და შინაარსობრივი შეკითხვები).

ჩემი თემაა - გოდერძი ჩოხელი

ზოგადი კითხვა	რა კავშირია ცხოვრებასა და მწერლობას შორის?
თემატური კითხვები	რას გვასწავლის გოდრეძი ჩოხელის მოთხრობები? როგორ უკავშირდება მწერლის სათქმელი დღევანდელობას?
შინაარსობრივი     კითხვები	რას გვეუბნება ქალის ბედზე პატარ ფეფოს ამბავი? როგორ უნდა მიიღოს ადამიანმა ცხოვრებისეულ სირთულეები და ტრაგიკული ხვედრი?

მეორე დღე განვიხილეთ ერთმანეთის იდეები პროექტებთან დაკავშირებით
მივირთვით ყავა
შევქმენით ძალიან საინტერესო და ლამაზი ბროშურები
განსაკუთრებით აღსანიშნავია ქალბატონი მადონა ნიკოლაიშვილის პროექტი გულში ჩამწვდომი  სათაურით "ტრიგონომეტრიის ხიბლი"

პირველი დღე

• განვიხილეთ 21-ე საუკუნის უნარ-ჩვევები,
•  შევქმენი ელექტრონული პორტფოლიო,
•  გავიხსენე ბლოგზე მუშაობა. გავეცანი პროექტის ნიმუშებს,
•  შევქმენი ელექტრონული პორტფოლიო, რომელშიც მოვათავსე საჭირო რესურსები.